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小班数学活动:小帮手

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摘要教材分析“小帮手”活动所涉及到的数学概念是“求同”。按物体的属性求同和分类,建立幼儿初步的集合观念,是小班幼儿可以获得的数学关键经验之一。这里说的属性是指事物的特性,例如颜色、形状、质地、用途等,

作者金翠萍

机构地区南京市中华路幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2014年第6期43-43,共1页 Early Education

关键词小班幼儿数学活动数学概念教材分析求同属性

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2014年第6期

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