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摘要及时、有效的观察可以帮助教师了解幼儿的发展水平与特点。教师如何能随时随地记录下幼儿的点滴表现呢？

作者金翌萍

机构地区南京市中华路幼儿园

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2014年第6期54-54,共1页 Early Education

关键词幼儿教育教育方法家庭教育儿童

分类号 G610 [文化科学—学前教育学] G40 [文化科学—教育学原理]

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早期教育（幼教·教育教学）

2014年第6期

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