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用激励与创新作评价打造健康的评价体系

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摘要《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“建立促进学生全面发展的评价体系”.我们教育工作者应当适应时代和形式的需求,对学生进行综合素质评价,要用五心组合打遣激励性评价的园地,认真用创新评价点化与润泽每一朵开花的生命,要善于变单一性评价为全面性评价,终结性评价为过程性评价,静止性评价为发展性评价,注重学生的成长过程,建立起多元评价的创新素质教育模式.

作者辛敏

机构地区河北省保定市容城县容城镇第一中学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第14期8-8,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词激励创新健康评价体系

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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