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对高中语文阅读教学的思考

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摘要新一轮的课程改革为我们的教学提出了以学生发展为本,关注个性,关注终身可持续发展的理念,在阅读教学中实施个性化阅读教学可以激发学生的阅读兴趣,提高各层次学生的阅读能力,帮助学生养成良好的阅读习惯,增强语文素养.

作者董占慧张金玲

机构地区昌邑市文山中学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第14期42-42,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词高中语文阅读多元化

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2014年第14期

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