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高中化学习题课教学质量提升的策略研究被引量：2

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摘要高中化学课教学的主要目的是让学生透彻理解所学化学知识,掌握一定的学习技巧,并使学生具备一定的抽象思考能力.这对教师的要求就更高了,教师在教学中必须时刻引导学生进行学习,在备课设计时要考虑更多互动环节,调动学生积极性.本文大致的提出几点建议,以期能够使高中化学习题课教学的质量得到提升.

作者张家斌

机构地区敦化市黄泥河镇高中

出处《中国科教创新导刊》 2014年第14期48-48,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词化学习题解决探究合作

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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中国科教创新导刊

2014年第14期

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