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浅谈英语教学课堂中的提问艺术
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摘要
教师恰到好处的提问可以激发学生的兴趣,启迪学生的思维,检查学生获得知识的情况;还能调节课堂气氛,沟通师生感情.学生恰到好处的提问也能使自己不断地发现问题,培养创新意识.
作者
陆美霞
机构地区
昌邑市实验中学
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第14期56-56,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
创新思维
提问方式
提问技巧
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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