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创设民主教学氛围,发挥学生主体作用

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摘要本文首先阐述了创设民主教学氛围是发挥学生主体作用的必要条件,接着采取理论联系实际的方法,从教者要正确对待勇于“唱反调”的学生,要善于用诚心、爱心扣开学生封闭的心灵窗户、要让学生在整个教学的设计过程中一展身手、要让学生充分享受复习过程中独当一面的喜悦的四个方面阐述了创设民主教学氛围的艺术.

作者胡春霞

机构地区北京新东方扬州外国语学校中学部

出处《中国科教创新导刊》 2014年第14期136-137,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词民主教学氛围主体作用创新思维

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2014年第14期

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