浅析高中数学课堂的有效教学策略被引量：2

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摘要随着教育改革的进行,各个阶段的各个学科都进行着不同程度的改革.作为高考必考且取有着重要地位的数学,是学生、教师和家长比较关心的学科,要提高学生的学习成绩,就要提高高中数学课堂的教学有效性.作为数学教师,角色不仅仅是“传到授业解惑者”,还要帮助学生创建完整的、系统的数学知识体系,有选择性的选取教学例题和练习题,布置作业要有针对性,提高课堂教学的有效性.

作者庞杰

机构地区河北省秦皇岛市第一中学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第14期165-165,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词高中数学课堂教学有效性教学策略导入方法布置作业

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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