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初中语文课堂上的积累教学实践探究

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摘要在课堂语文教学中,教师应该在有限的时间内丰富学生的积累,教给学生积累的方法,督促和巩固学生课外积累的成果,使学生举一反三.在实践中可以从以下几个方面做起：第一,抓好课前3分钟,激发积累兴趣,培养积累习惯.第二,充分利用课堂教学,品评经典作品,教授积累方法.总之,应充分发挥课堂的辐射、导向、延伸功能,使课堂为积累服务.

作者王海英

机构地区河南省焦作市第十八中学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第14期184-184,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词语文素养积累实践

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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