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数学课上如何渗透德育

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摘要思想品德教育已成为当今社会教育的主旋律,它不再局限于思想品德课中,随着时代的发展,教育观念的更新,教学不应仅仅停留在理解内容、学习知识的层面,更重要的是应在于强化它的德育功能,达到以德育情的目的.

作者杨晓军

机构地区秦皇岛市第五中学

出处《中国科教创新导刊》 2014年第14期209-209,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词德育数学目标情感

分类号 G630 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2014年第14期

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