摘要
随着基础教育课程改革的深入推进,教师以课堂教学为主阵地,创新教学途径和方法,积极践行新的课程理念,进一步提高课堂教学效率。在初中化学教学中,教师要根据学科的特点和优势,巧妙设计导入环节,激发学生的求知欲望;注重联系生活、联系实际,提升学生的社会实践和应用意识;合理恰当地运用多媒体,增强知识的直观形象性;重视学生参与,发挥学生的主体作用,提高学生的科学探究能力。
出处
《科技创新导报》
2014年第9期134-134,共1页
Science and Technology Innovation Herald