谈影响中职数学学习的非智力因素及对策

在多年中职教学中,发现有相当比例智力正常的的教育对象排斥甚至厌恶数学学习,以致不得不最终放弃数学。该文认真分析了影响中职学生数学学习的非智力因素,并结合教学实践经验,探讨行之有效的数学教学对策。