摘要
产学研相结合的硕士层次"双师型"职教师资培养模式表现出培养目标的复合化、培养主体的多元化、课程体系的整合化和培养方式的一体化等特点。要更好地落实产学研相结合的硕士层次"双师型"职教师资培养模式,需要搭建产学研相结合的共同体实践基地、实现学校与企业的多层面深度化合作以及学术文化、企业文化和教师文化的有效融合。
出处
《职教通讯》
2014年第13期21-24,共4页
Communication of Vocational Education
基金
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"基于产学研平台的‘高层次双师型’职教师资培养模式研究与实践"(项目编号:GJA104015)
