潜意识审美在中职美术教学中的运用

现代职业高中美术教学中往往过分强调教师的作用,完全以教师为中心进行"填鸭式"教学模式,学生则常处于被动地位,这不仅严重抑制了学生的个性,束缚了学生的思维,还很不利于学生的全面发展,亟待进行改革。"潜意识审美"可以出现在课前,无集中性地埋下伏笔;也可出现在课堂教学过程中,给学生以美的启迪;还可运用在课堂教学之后,带给学生美的回味。使求知者的艺术美感从"无意识"进入"有意识"状态,培养学生的审美能力,提高美术教学质量。