期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
国内外数学实验教学的现状及对高职数学课程建设的启示
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
详细分析了国内外数学实验教学现状,梳理了高职院校数学实验课程建设的学者论点,从数学课程建设的缺失、瓶颈和展望的角度,阐明数学教育必须有自己的实验室,从而着力建设高职院校数学理论实践一体化的实验课程体系和专业需求的职业教育课程范式。
作者
沈澄
机构地区
浙江工商职业技术学院
出处
《职教通讯》
2014年第15期78-80,共3页
Communication of Vocational Education
基金
2013年浙江省教育科学规划课题"高职院校数学实验深度对接融洽数学课程教育的探索研究"(项目编号:SCG215)
关键词
高职
数学
课程建设
数学实验
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
7
同被引文献
16
引证文献
4
二级引证文献
4
参考文献
2
1
沈澄.
网络环境下工程数学实验教学模式探究[J]
.机械职业教育,2013(1):24-26.
被引量:3
2
沈澄.
基于信息技术的工程数学网络课程建设与实践[J]
.中国教育信息化(高教职教),2012(11):71-72.
被引量:6
二级参考文献
7
1
郭迎春.
实验与教学相结合改革高等数学教育模式[J]
.数学教育学报,2008,17(3):76-77.
被引量:31
2
沈澄.
高职高等数学多媒体教学的心理机制与思考[J]
.湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究),2008,9(5):146-147.
被引量:7
3
阚玉峰.
信息技术融入经济数学课程的教学策略研究[J]
.邢台职业技术学院学报,2010,27(5):9-12.
被引量:1
4
黄宽娜,刘徽,李木华.
基于信息技术的高等数学实验教学模式研究[J]
.西南师范大学学报(自然科学版),2011,36(2):210-215.
被引量:48
5
沈澄.
新《高等数学》专升本考试大纲课程体系下的教学思考——以浙江省2012年专升本考试课程体系为例[J]
.浙江工商职业技术学院学报,2012,11(1):78-81.
被引量:4
6
沈澄.
基于“专升本”考试的高职数学课程设置与构建——以浙江工商职业技术学院为例[J]
.职教通讯,2012(18):22-24.
被引量:3
7
沈澄.
基于信息技术的工程数学网络课程建设与实践[J]
.中国教育信息化(高教职教),2012(11):71-72.
被引量:6
共引文献
7
1
沈澄.
网络环境下工程数学实验教学模式探究[J]
.机械职业教育,2013(1):24-26.
被引量:3
2
魏家荣.
浅谈高职《建筑工程制图》课程改革[J]
.中国科教创新导刊,2013(26):141-141.
被引量:1
3
沈澄,方明.
高职院校数学实验对接融洽数学课程教育的探索研究[J]
.机械职业教育,2013(12):38-40.
被引量:5
4
黄晓娟,陈忠.
《高等数学》网络平台对学生数学能力培养的实证研究与思考[J]
.长江大学学报(自科版)(上旬),2014,11(10):118-120.
被引量:1
5
华杰,常喜,赵丽娜,汪津.
电气信息类专业工程数学课程教学模式探究[J]
.高师理科学刊,2015,35(11):64-66.
被引量:1
6
周波.
开放式网络环境下数学教学模式的探讨[J]
.新校园(上旬刊),2016,0(5):93-94.
7
张海娥.
地方型院校工科类工程数学课程的“e-M-a”教学模式构建[J]
.现代职业教育,2019(4):76-77.
同被引文献
16
1
隋欣.
基于数学建模的高职数学课程改革与实践——评《数学建模教育融入高职数学课程的分析与实践》[J]
.中国教育学刊,2020(1):136-136.
被引量:6
2
陈晓瑛,龚日朝.
国内外数学实验教学的现状分析与展望[J]
.株洲师范高等专科学校学报,2004,9(5):50-52.
被引量:10
3
韩明.
将数学实验的思想和方法融入大学数学教学[J]
.大学数学,2011,27(4):137-141.
被引量:27
4
韦美雁,杜丹蕾.
基于数学实验的计算机专业高等数学教学[J]
.湖南科技学院学报,2011,32(8):52-53.
被引量:7
5
赵礼峰.
数学实验课程对大学生素质培养的重要作用[J]
.中国大学教学,2011(12):42-44.
被引量:13
6
周祥.
在高职数学教学中关于操作性教学的研究报告[J]
.湖北广播电视大学学报,2012,32(9):29-30.
被引量:1
7
李晋渊,刘坤.
数学实验课的教学价值[J]
.数学通报,2000,39(10):12-14.
被引量:15
8
吴晓.
大学数学中的数学实验教学[J]
.大学教育,2014(5):116-117.
被引量:18
9
黄亚群,蒋慕蓉,李海燕.
《高等数学实验》课程设计与实践探索[J]
.实验科学与技术,2014,12(2):56-58.
被引量:3
10
李昌兴.
构建数学实验室的基本思路[J]
.建材高教理论与实践,2001,20(5):99-101.
被引量:8
引证文献
4
1
赵舜.
数学实验在开放数学课程教学中的应用[J]
.广西广播电视大学学报,2016,27(4):57-62.
2
金晶晶.
基于高职人才培养视阈的数学实验室建设研究[J]
.福建广播电视大学学报,2019(3):55-58.
3
马书红.
探讨茶文化对高职数学教育的启示[J]
.福建茶叶,2020,42(3):234-235.
被引量:2
4
刘跃武.
数学实验课程的教学改革与实践[J]
.教育观察,2016,5(5):87-88.
被引量:2
二级引证文献
4
1
刘跃武,沈陆明,李小平,邹锐标.
论农业院校开设数学实验课程的重要性[J]
.大学教育,2018(10):82-85.
2
阮建林.
例谈长程数学实验的实施策略——以“蒜叶的生长”为例[J]
.教育观察,2019,8(11):111-111.
被引量:2
3
李东方.
茶文化融入高职数学教育路径分析[J]
.福建茶叶,2021,43(3):136-137.
被引量:1
4
郭二芳.
探讨茶文化对高职数学教育的启示[J]
.福建茶叶,2023,45(3):93-95.
被引量:1
1
英起志.
微课在高职数学课程建设中的作用、存在的问题及对策[J]
.科教文汇,2016(23):74-75.
被引量:2
2
顾晓夏.
从高职人才培养目标看高职数学课程的改革[J]
.工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2009,15(5):116-117.
被引量:3
3
精品课程建设的典范——石家庄职业技术学院基础部数学课程建设介绍[J]
.教育探索,2007(8).
4
林永康.
专业背景下对中职数学教学的探究[J]
.新丝路(下旬),2015(19):62-62.
被引量:1
5
喻小文.
专业背景下中职数学的应用性教学探讨[J]
.课程教育研究,2015,0(6):187-188.
被引量:7
6
王瑜.
“三个维度”对高职院校数学课程建设的启示[J]
.吉林广播电视大学学报,2015(6):45-46 28.
7
夏正喜,罗婷.
与专业结合的高职数学课程建设新途径[J]
.职业教育研究,2012(9):27-28.
被引量:7
8
魏育飞.
应用型人才培养视域下的高等数学理论及应用探究——评《高等数学及其应用(第二版)》[J]
.高校教育管理,2016,10(4):125-125.
被引量:2
9
李小平.
数学理论在文学作品中的应用[J]
.中国电子教育,2016(3):63-66.
10
韩少雅.
高职数学课程建设中几点思考与探讨[J]
.时代教育,2012(13):182-182.
被引量:1
职教通讯
2014年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部