摘要
以企业文化为导向的职业素质教育逐渐成为高职院校校园文化建设的主题,教师是校园文化建设的主要参与者。如何加强教师对校企业文化的认同,促进教师职业素养提升,使其真正成为校企文化的推动者和学生职业素养培育的引路人,是各高职院校人才培育研究的重点。运用实证研究的方法,对校企文化融合下高职教师的要求进行分析,提出在校企文化融合和引领下,通过制度建设、行为规范、职业能力培养等方法,开展高职教师素质培育。
出处
《当代职业教育》
2014年第6期86-88,82,共4页
Contemporary Vocational Education
基金
广东省高等职业技术教育研究会研究项目<行业背景下的"准员工"培养与企业文化对接研究--以通信方向的人才培养与广东通信行业的企业文化对接为例>(项目编号:粤高职研〔2012〕04)
湖北省教育厅人文社会科学研究项目<湖北农村劳动力转移培训实效研究>(项目编号:2012G085)的研究成果
