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中职双师型教师培养方法之“一二三四” 被引量:3

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摘要 教育改革越走越细化,越细化便越深入,中职教育改革随着示范校建设的开展已进入改革的深水区,在改革的试验田里需要一大批的"技术农民"——双师型教师。目前大多数学校未能做到先知、先觉,但一定要做到先行、先试。在调研和实践的基础上,本文提出了中职双师型教师培养方法的"一二三四",旨在推广做法,获得经验,为整个双师型教师队伍建设提供参考。
作者 王树林
出处 《当代职业教育》 2014年第6期92-94,共3页 Contemporary Vocational Education
基金 重庆市教育学会第七届(2012-2014年)基础教育科研课题<中等职业学校"双师型"教师队伍的培养途径与方法的研究>(项目编号:CELS2012S228)的研究成果
  • 相关文献

参考文献4

  • 1李继杰.职业教育理实一体化课程研究[M].北京:北京师范大学出版社,2011.
  • 2[英]维克托·迈尔一舍恩伯格,肯尼斯·库克耶.大数据时代[M].盛杨燕,周涛,译.杭州:浙江人民出版社,2013:13.
  • 3王树林.基于“翻转课堂”理念的中职双师型教师培训模式探究[J].科学咨询,2013(52):70-71. 被引量:2
  • 4[美]克利福德·格尔茨.文化的解释[M].韩莉译.南京:凤凰出版传媒集团,2008.

二级参考文献4

共引文献22

同被引文献10

引证文献3

二级引证文献4

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