巧设问题，优化教学——以《谈骨气》为例

在语文课堂教学中，问题设置体现了教师对教材的潜心研读和对学情的深入了解，凝结了教师静心阅读课文与精心思考的智慧。下面笔者以一位教师前后两次对《谈骨气》一文的问题设置为例，谈一谈如何巧设问题，优化课堂教学。