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巧选切口,妙解文本
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摘要
阅读教学的切入点,是引导学生探究文本的突破口,是阅读教学取得成功的关键。切入点选择得好,阅读教学能收到先声夺人和事半功倍的效果。下面,笔者以《泥人张》阅读教学切入点的选择为例,来谈谈如何做到“巧选切口妙教文”。
作者
于红红
机构地区
浙江宁波鄞州区洞桥中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2014年第6期60-61,共2页
关键词
探究文本
阅读教学
教学切入点
《泥人张》
引导学生
事半功倍
教文
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(中旬刊)
2014年 第6期
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