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艺术设计专业“构成基础”课程教学改革探析
被引量:
2
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摘要
探索艺术设计专业“构成基础”课程教学改革措施,即由灌输到体验,重视启发性思维的训练;由单一手绘到综合表现,拓展基础设计能力;由形式法则到主题构成,适当与专业课程相结合;由教条到灵活,开展多元化评价方法。
作者
李林平
机构地区
北海艺术设计职业学院
出处
《广西教育》
2014年第19期158-159,共2页
关键词
艺术设计
构成基础
创造性思维
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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广西教育
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