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探究式教学在《基础会计》教学中的实践应用

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摘要《基础会计》课程中采用探究式教学方法，让学生“模拟”财务工作者的角色，亲身去“探求”会计学的原理，以理论去指导实践，以实践“反哺”理论，真正掌握财务理论，并学以致用。

作者黄英

机构地区百色市机电工程学校

出处《广西教育》 2014年第18期39-40,82,共3页

关键词基础会计探究式教学模拟反哺

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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广西教育

2014年第18期

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