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我国近百年来对杜威教育思想的解读与研究 被引量:1

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摘要 在基础教育课程改革中,杜威教育思想的当代意义得到了新一轮的诠释。纵观杜威教育思想在中国不同时代产生的影响和我国理论界对该思想不同程度的研究,可见我国近百年来对杜威教育思想解读过程中的一些有积极意义的认识和误区。
作者 杨海波
机构地区 楚雄师范学院
出处 《牡丹江大学学报》 2014年第6期160-162,共3页 Journal of Mudanjiang University
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参考文献7

二级参考文献63

  • 1元青.杜威的中国之行及其影响[J].近代史研究,2001(2):130-169. 被引量:35
  • 2苏鸿.从“大历史”的角度重读杜威[J].广东教育学院学报,2007,27(2):42-46. 被引量:2
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  • 10胡适.《杜威先生与中国》[A]..《觉悟》[C].,1921年7月..

共引文献56

同被引文献13

引证文献1

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