浅谈如何转化后进生

对于一个普通的班集体，那种无心向学，纪律散漫，成绩低下，行为不端的学生的存在是不可避免的，被称为是“后进生”。他们直接制约了教学水平的提高，也严重影响良好班风、学风的形成，因而是班主任的“心头之患”。如何转化这些“后进生”呢？值得我们去探讨研究。在我多年的教育工作实践中，我深深地体会到，在转化过程中，除了“动之以情，晓之以理”之外，还要注意以下环节的工作。