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初中生物理观察能力与实验能力的探究
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摘要
观察现象和学生实验,能够使学生对物理事实获得更具体的、明确的认识,这是理解概念和规律必要的基础。观察和实验对培养学生的观察和实验能力,培养实事求是的科学态度,引起学生的兴趣,具有不可代替的作用。在中学物理教学中,必须充分注意抓好实验这一重要培养学生观察思维能力的教学环节,为培养学生敏锐的洞察力和动手能力打下良好的基础。下面笔者从四个方面对初中生物理观察能力与实验能力进行探究。
作者
莫海云
机构地区
广西宾阳县民族中学
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第6期102-103,共2页
关键词
中学物理教学
实验能力
观察能力
初中生
学生实验
科学态度
教学环节
思维能力
分类号
O4-4 [理学—物理]
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教育界(综合教育)
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