摘要
本文通过对人本主义的概念、观点的介绍,采用问卷调查的方法,运用SPSS21.0对数据进行统计分析,在此基础上,对人本主义在外语教学中的内涵进行解读,分析了学生学习动机及存在问题并提出了以学生为主体,教师为促进者的新型师生关系以及新时期的外语教学目标,从而使人本主义在英语实践教学中的应用更为广泛。
出处
《科技资讯》
2014年第14期157-157,共1页
Science & Technology Information
基金
研究生自主创新项目(项目YZZ13081)
研究生教育教学改革项目(项目YJG13003)