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基于教科研合作的体育教师专业发展——以××大学体育学院为例

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摘要 教科研合作对促进体育教师优化知识结构、促进实践知识显性化、发展创造性思维、强化教师自我教育等方面具有重要的作用.在实践中通过教科研项目、课程建设、研究平台的驱动,教师强化自我专业发展意识,针对性的做出教科研选择;厚实基础,善于发现机会,抓住机遇;学院调整制度。
作者 应姗姗
机构地区 宁波大学
出处 《中国科教创新导刊》 2014年第11期176-177,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金 体育学科青年教师的学术成长机制研究——以宁波大学为例(XYW11004),宁波大学校科研
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