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《静态网站开发》一体化课堂教学设计

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摘要本文通过一体化教材《静态网站开发》中的“教育网站开发”这一具体任务,从实现教学目标为出发点,围绕“做中学、学中做”基本理念,分五个教学设计层次,阐述了一体化课堂教学设计的基本方法和保证一体化教学效果的具体措施.为读者提供了一个一体化课堂教学设计的参考案例.

作者罗恒辉

机构地区衡阳技师学院信息技术学院

出处《中国科教创新导刊》 2014年第11期196-197,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词做中学学中做一体化教学学习情景柔性教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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中国科教创新导刊

2014年第11期

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