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高中数学课堂导入方法例谈
被引量:
3
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摘要
导入是教学的重要环节,对一堂课的模式起标志性作用,应该引起我们足够的重视。通过设计合适的课堂导入,在上课第一时间吸引学生的兴趣和注意力,利用有效导入提高教学的效率。因此,导入是教师必须掌握的一种技能,该文总结了几种常用的高中数学课堂导入的方法,并且进行了举例说明。
作者
孙义荣
机构地区
山东省莱阳师范学校
出处
《科技创新导报》
2014年第6期169-169,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
课堂教学
导入方法
情境导入
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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