形成性评价在中职英语课堂教学中的运用

评价是英语教学的重要因素,如何正确地运用教育评价,对实现培养目标,提高教学质量起着重要作用。随着我国职业教育教学改革的不断深化,中职学校的英语教学需要满足"社会与学生,尊重学生实际水平与差异,促进学生全面与个性发展"的要求。因而,中职英语的教学将向"培养学生职场英语能力目标"转移。以往的教学评价方法已不再适应现在的教学需要。那么,"构建合适的对中职学生英语能力的评价体系"就成为了摆在中职英语教育者面前的急需解决的一个课题。