浅谈中学作文教学中教师的启发式教学

本文将以初中生为研究对象,从作文教学中教师的＂启发＂这一角度来探讨初中生写作能力的提高的各种方法,通过教师的自身行为方式启发、灵活多变的课堂形式的启发,针对初中生心理暗示的启发等启发方式,来激发中学生的写作热情及兴趣,全面提高初中生的写作水平。