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电工教师专业能力自我提升有效途径的研究

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摘要 培养高素质的应用型人才,是中职教育的紧要任务。老师又是实现这个紧要任务的主导者和执行者,老师的专业能力如何将直接影响学生专业技能的水平。
作者 王勇
出处 《中国科教创新导刊》 2014年第12期46-46,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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