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强化学生主体作用,培养信息技术应用能力
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摘要
现阶段,怎样在课堂上强化学生的主体地位,有效地培养他们的信息技术应用能力已经成为小学微机教师的工作重心。本文以为提高学生信息技术应用能力的重要性论文为基础,阐述了几条具有极强操作性的实践途径。
作者
李大宇
机构地区
吉林省公主岭市西四小学
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第12期59-59,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
学生主体
信息技术
应用能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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