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生活性问题切入对打造高效化学课堂的作用与路径
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摘要
随着初高中化学课改的深入,运用教材内容关联性、教师启发性与学生疑问性,从学生身边常见以及引发其疑惑的生活问题切入,通过培养和提高学生的化学学习兴趣,培养学生探索精神和运用化学知识创新解决现实问题的能力,来打造高效化学课堂,进而实现教师教学与学生学习化学的运用性推动,把化学自身的发展与学生成长的内驱动力结合起来。
作者
黄图伦
机构地区
重庆市梁平县教师进修学校
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第12期75-75,77,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
生活问题
切入
高效课堂
作用
路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2014年 第12期
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