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中学化学概念教学方法探析

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摘要 根据学生的思维能力和认知水平,设计适合他们的教学方法,引导学生能够科学地对化学概念进行理解,使学生能很好的掌握化学概念。
作者 闫小明
出处 《中国科教创新导刊》 2014年第12期89-89,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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