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改进农村小学数学教学方法的几点做法
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摘要
学生是学习数学的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者。小学数学教学是一种艺术,教师要不断研究教学方法、改进教学方法。创设有效的教学情境,引导学生自主学习,让数学回归生活,利用多媒体辅助教学,引导学生参与实践性活动。
作者
武书国
机构地区
故城县衡德小学
出处
《中国科教创新导刊》
2014年第12期95-95,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
农村小学数学
教学方法
做法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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