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课堂提问的艺术性及有效性探究 被引量:1

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摘要 现在课堂教学中,教师提问存在的一些问题及解决的办法,提出课堂提问要纵观全局,抓住时机,目标鲜明,问题程度适中,提问要具有多样性、有效性和艺术性等。这样在提高课堂提问效益的同时,还可以更好的提高学生的思维能力和思维深度,更好的体现教与学的意义。
作者 张丽美
出处 《中国科教创新导刊》 2014年第12期145-146,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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