中职语文模块化教学对构建学生人文素养的探索和实践

结合我市最近决定在全市中等职业学校进一步加强人文素养教育的精神和培养合格中职生“八个一”中的“说一口流利的普通话、写一手规范的钢笔字、读一定数量的名篇名著”标准,针对中职语文课教学中学生学习兴趣不浓和效果欠佳的现状,我们学习借鉴模块化教学理论,将语文教学内容划分为五个模块,同时确定了各模块具体的目标、要求和考核标准,在日常教学中严格按照模块化教学和训练,力争使每个学生的综合素养全面提高,从而适应社会需要和学生的终身发展.