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建构主义学习理论下的中职课堂教学

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摘要近年来,建构主义学习理论风糜我国,带来了学习观和教学观的深刻变化.中职教育具有很强的实用性和技术性,建构主义学习理论为其提供了强有力的理论基础,对实现职生教育的可持续发展具有重要的理论价值.

作者王林王峥

机构地区桂林市卫生学校

出处《中国科教创新导刊》 2014年第13期161-161,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词建构主义中职课堂教学

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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中国科教创新导刊

2014年第13期

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