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教学过程及其矛盾要素的分析被引量：3

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摘要什么是教学过程，教学过程的实质是什么？我国现行的教育学教材或专著对教学过程一般都下这样的定义：1．教学过程是教师有目的有计划地引导学生掌握文化科学知识和技能，发展智力和体力，逐步形成辩证唯物主义世界观基础和共产主义道德品质的过程；

作者刘要悟

机构地区西北师范学院

出处《教育研究》 1984年第4期54-59,共6页 Educational Research

关键词教学过程辩证唯物主义世界观矛盾文化科学知识教育学教材引导学生道德品质共产主义

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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1984年第4期

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