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小学思想品德教育中的循序渐进问题
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摘要
几年来我同部分理论工作者和小学实际工作者一起,就如何制订小学思想品德教育大纲,如何编写小学思想品德课课本,如何上好思想品德课和开展各项教育工作等问题,进行了一些试验、研究。结果表明:思想品德教育同教学及其它教育活动一样,是有序可循的;培养少年儿童的共产主义思想品德,必须循序渐进,才能收到最佳的效果。
作者
吴奇程
机构地区
华南师范大学教育系
出处
《教育研究》
1984年第6期49-54,共6页
Educational Research
关键词
思想品德教育
循序渐进
小学
理论工作者
思想品德课
教育大纲
教育工作
教育活动
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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教育研究
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