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改革教学方法，培训合格人才

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摘要由于现代科学的迅猛发展。使得教学内容日趋庞杂陈肿以至饱和。从本世纪五十年代开始，世界许多国家便致力于教学改革运动。西德根合因的“范例方式”论、美国布鲁纳的“学科结构”沦和苏联赞科夫的“新教学体系”被看成是“课程现代化”的三大典型代表。但是，他们的理论专着还只是局限在小学和中学教学实践研究的水平上。最近二、三十年来，

作者祝继光

机构地区中国人民解放军工程兵工程学院

出处《教育研究》 1984年第8期67-74,共8页 Educational Research

关键词教学方法改革运动合格人才培训教学实践研究课程现代化现代科学教学内容

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献10

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