试论教育的时空性

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摘要教育是与人类自身的存在而存在，并随社会的发展而前进的。教育无论以何种形式出现，从教育者和受教育者的一切活动，包括个人的智力来看，都是在一定的时间和空间里进行的。其活动的广延性和活动过程的持续性、顺序性就是它的时空性。可以说，无论古今中外，教育作为一种普通的社会活动是人人必经的过程，是人类文明的晶核，是与人类的其他一切活动及社会的进步、经济的发展、

作者曾端祥

机构地区中共武汉市委党校

出处《教育研究》 1985年第8期6-11,共6页 Educational Research

关键词受教育者时空性社会活动人类文明活动过程持续性广延性顺序性

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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教育研究

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