多维型思维的形戍与发展

一、创造型思维的哲学模式——多维型 恩格斯说：“科学是研究未知的东西，科学的教育的任务是教学生去探新、创造。”当前教育正面临着一个转折，就是从继承模仿型人材转变为适应现代化进程需要的开拓创造型人材。这类人材的创造素质绝不仅仅反映在知识和技能的占有程度上，更突出地反映在知识的运用，技能的发挥和创新上。