期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

小学教学与儿童智力发展浅议

原文传递

导出

摘要从本世纪五十年代未算起，在三十多年来国际国内教学改革的潮流中，人们研究儿童智力发展问题时不再把主要注意力放在智力程度的测量上，而是集中在智力和学习能力发展的根源以及怎样通过教学加以发展的问题上。关于这个问题，笔者认为占据主流的趋势是，辩证唯物论的认识论和心理学观点日益取得优势；

作者胡克英

出处《教育研究》 1985年第11期21-26,共6页 Educational Research

关键词智力发展小学教学儿童辩证唯物论五十年代教学改革能力发展心理学观

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1陈文,郑淮.儿童社会性发展的心理学观[J].现代教育论丛,2002(4):25-29. 被引量：9
2林秀娟.恰当运用反例练习,加强概念教学的有效性[J].学周刊（中旬）,2011(9):87-87. 被引量：1
3张晓贵.数学教学的社会观及其意义[J].中学数学教学参考（教师版）,2005(11):17-18.
4苗微.小学生怎样搞好仿写训练[J].吉林教育（教研）,2011(3):14-14.
5王军峰.如何提高小学生对语文的学习兴趣[J].新课程学习,2009,0(4):6-6. 被引量：2
6刘丽.浅谈小学数学学习兴趣的培养[J].魅力中国,2013(22):151-151.
7吴玉珠.模仿在学生写作训练中的作用[J].读写算（教育教学研究）,2011(41):192-192.
8邰雨春.浅谈课堂设疑与解答[J].新语文学习（教师）,2010(3):55-56.
9张敬.谈谈利用多媒体在生物教学中的优点[J].读与写（教育教学刊）,2010,7(6):141-141. 被引量：2
10王爱琴.培养学生语文学习兴趣的点滴思考[J].语文天地（初中版）,2011(5):28-29. 被引量：2

教育研究

1985年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部