探索中学语文教学的新途径

我们从一九七八年开始探索改革语文教学的办法。针对当时语文教学目的任务不清，教材缺乏科学性和系统性，教师的教学不甚得法，语文课存在着严重的“少慢差费”的现象，我们提出了“初中三年语文基本过关”和“高中语文要建立新体系”的设想，先后编写了初中试验教材和高中阅读教材。从一九八三年起，我们总结了试用中的问题，对初中教材又进行了较大的修改，前四册已交付北京师范大学出版社出版。高中教材从今年起也在逐册修订。