初中数学教材应该改革

本文以调查为依据，探讨了初中数学教材的改革方向，指出教材的发展应从“封闭式”向“开放式”转变，认为“封闭式”教材不利于学生思维的发展，也不利于学生对数学的应用和兴趣，“开放式”教材则在这些方面具有优势。对此，文章作了较为深入的分析探讨。