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中学地理教学的科学性初探
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摘要
科学性原则是各科教学都必须遵循的重要原则之一。随着四化建设的发展和教学改革的深入,创造性人才的培养问题愈来愈为人们所关注。因此,大力加强教学的科学性就显得更为必要、更为迫切了。
作者
曹柱强
机构地区
湖南省耒阳二中
出处
《教育研究》
1986年第4期34-37,67,共5页
Educational Research
关键词
中学地理教学
科学性原则
创造性人才
各科教学
教学改革
培养问题
四化
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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