摘要
史料是教育史研究的基础,史料建设要改变分散经管的现状,建立全国性的教育资料馆,加强教育史资料的收集、整理、翻译和出版工作。研究范围要从以欧美为中心的现状中摆脱出来,重视研究亚、非、南美等地的教育史;要开阔视野,从教育与人类文明整体的相互关系来研究教育史。研究方法要坚持历史唯物主义的观点和方法,运用教育的眼光来研究教育史上出现的事件和产生的教育思想。教育史的分期应当按照教育自身发展的逻辑来划分。
出处
《教育研究》
1986年第4期56-59,共4页
Educational Research