期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
要鼓励并支持教育理论工作者争鸣
原文传递
导出
摘要
“双百”方针的提出已经三十年了。它对于繁荣学术,促进社会发展的作用,已用不着更多的论证了。但是,只是在十一届三中全会之后,才有了贯彻这一方针的比较合宜的气候,才能比较顺利地开展学术界的争鸣。目前,各个学术领域的情况似乎又不尽相同。
作者
潘懋元
出处
《教育研究》
1986年第7期6-7,共2页
Educational Research
关键词
教育理论工作者
争鸣
十一届三中全会
“双百”方针
社会发展
学术领域
学术界
三十年
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
来稿须知[J]
.百色学院学报,2013,26(5).
2
《教育研究》明年改月刊[J]
.教育研究,1980,1(5):53-53.
3
中国教育学会教育理论刊物研究会章程[J]
.教育科学研究,1995(2):47-49.
4
陈元晖.
继续坚持“双百”方针,思想再解放一些[J]
.教育研究,1989,10(4):6-6.
5
常春元.
中国21世纪教育展望[J]
.江苏教育学院学报(社会科学版),1996,12(1):8-12.
6
李秉德.
教育实验要保持科学的态度[J]
.教育研究,1988,9(10):3-3.
7
本刊增辟《教育大家谈》专栏[J]
.基础教育研究,1997,0(5):28-28.
8
刘国正.
深化改革 探索规律——在全国中语会第五次年会上的讲话[J]
.天津教育,1992(1):36-38.
9
朱永祥.
努力提高教育理论刊物的质量 ──中国教育学会教育理论刊物研究会 成立大会综述[J]
.中国教育学刊,1995(1):63-64.
10
《上海师范大学学报(教育版)》2003年征订通知[J]
.现代基础教育研究,2002(3):125-125.
被引量:1
教育研究
1986年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部