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审美教育与科学创造力--谈智育必须和美育相结合

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摘要 我国进入社会主义现代化建设的新时期后智育受到了应有的重视;近年来由于对“左”的思潮的批判,美育也受到了一定的重视。但是解放后多年来,对美育的性质、地位、作用的认识很不同,它影响着美育的实施。本文想从审美教育与科学创造力的关系出发,谈谈智育必须与美育结合的问题。
作者 申振信
机构地区 北京师范大学
出处 《教育研究》 1986年第8期46-50,共5页 Educational Research
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参考文献9

  • 1《科学和艺术》,选译自苏联莫斯科大学《科学学》,载《美学论丛》第4集.
  • 2杜书瀛.《关于艺术的掌握世界的方武》,《美学论丛》第1集.
  • 3《美学概论》,第一章,第二章,王朝闻主编人民出版社1981年版.
  • 4《美学原理》,第四,七,十六章,北京大学出版社1983年版.
  • 5周义澄.论科学美[J].复旦学报(社会科学版),1981,23(3):15-20. 被引量:4
  • 6夏禹龙等.《科学学基础》,第八,九章,科学出版社1983年版.
  • 7何洛等著.《实践与美学》第六章第三节,书目文献出版社1982年版.
  • 8姚诗煌.《科学与美》,辽宁科学技术出版社,1984年版.
  • 9[苏]尼·阿·德米特里耶娃.《审美教育问题》第一章,知识出版社,1983年版.

共引文献3

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